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Respuesta rápida: En inglés oral e informal a menudo puedes omitir ‘that’ cuando introduce una cláusula complemento después de verbos como think, say o believe (I think (that) she left). Pero la omisión puede convertirse en error o ambigüedad cuando ‘that’ funciona para unir una cláusula que actúa como sustantivo después de un nombre, o cuando su ausencia crea una lectura errónea de quién hace la acción. Esta guía te muestra cómo detectarlo y corregirlo paso a paso y cuándo omitir ‘that’ es seguro o no.
¿Por qué leerlo? Si eres hispanohablante B1–C1 y te preguntaste “¿omitir that error hispanohablantes cuando usar that B1 C1?”, aquí tienes un protocolo claro, ejemplos comparativos ES/EN, y ejercicios para practicar.
El error (omitir ‘that’)
Descripción breve: Muchos hispanohablantes eliminan ‘that’ en oraciones de relativo o cláusulas complemento por transferencia directa del español. El resultado puede sonar natural en inglés coloquial, pero también puede generar ambigüedad o producir oraciones no gramaticales en escritura formal.
Ejemplos típicos (sin corregir):
- I think she will come. (aceptable)
- The idea he gave me was strange. (posible problema)
- The fact he didn’t call surprised me. (mejor mantener ‘that’)
El problema central es distinguir cuándo la ausencia de ‘that’ mantiene la claridad y cuándo rompe la estructura.
Por qué pasa
Contraste ES/EN: En español es común unir dos oraciones con una conjunción o con que (creo que, dijo que). Ese patrón facilita la omisión en inglés porque “que” se traduce mentalmente como una pieza que no siempre necesitamos marcar en la lengua destino. Además, la economía lingüística en habla coloquial (ahorrar palabras) refuerza la omisión.
Patrones cognitivos del hispanohablante:
- Transferencia directa: traducir “creo que” → “I think” + omit ‘that’.
- Confusión entre tipos de cláusulas: no distinguir complement clauses vs relative clauses.
- Preferencia por la economía sintáctica: eliminar elementos percibidos como redundantes.
Micro-frase de experiencia: omitir that — error de hispanohablantes: cuándo usar that (B1–C1).
Consecuencia práctica: si no identificas el tipo de cláusula, puedes producir oraciones que en inglés escrito resultan ambiguas o incorrectas.
Definiciones simples (antes de tecnicismos)
- Complement clause: una cláusula que completa el sentido de un verbo (I think that she is right).
- Relative clause: una cláusula que modifica a un sustantivo (The book that I read).
- Complementizer: palabra que introduce una cláusula complemento (en inglés: that).
Cómo suena bien (reglas prácticas y confiables) (omitir ‘that’)
Regla A — ‘That’ como complementizer (después de verbs like think, say, believe):
- En habla informal, ‘that’ es opcional: I think (that) you’re right.
- En escritura formal o frases complejas, mantener ‘that’ mejora claridad: I think that, given the evidence, you’re right.
Regla B — ‘That’ como relativo (modifica un sustantivo):
- Si la cláusula relativa funciona como objeto (The book (that) I read), ‘that’ suele ser opcional: The book I read was long.
- Si la cláusula relativa funciona como sujeto o si al omitirlo se pierde claridad, mantenerlo. Ejemplo: The man that called is my uncle. (The man called es incorrecto.)
Regla C — Mantén ‘that’ cuando la omisión cause una secuencia confusa de palabras o cuando la cláusula que sigue empiece con un pronombre que pueda engancharse al sustantivo anterior.
Tabla rápida de decisión (ejemplos):
| Contexto | ¿Se puede omitir? | Ejemplo correcto | Comentario |
|---|---|---|---|
| Complement after think/say | Sí (coloquial) | I think (that) she’s coming. | En escritura formal: mantener ‘that’. |
| Relative clause (object) | Sí | The book (that) I bought is new. | Omisión común y aceptada. |
| Relative clause (subject) | No | The man that is here is my teacher. | “The man is here” cambia la estructura; no omitir. |
| After nouns like “fact/idea/possibility” | No | The fact that he left surprised me. | Omitir puede producir error o lectura extraña. |
| Complex embedded clauses | No (preferible) | I told her that, after checking, we should wait. | Mejora legibilidad. |
Protocolo de detección y corrección (4 pasos) (omitir ‘that’)
Sigue este checklist antes de eliminar ‘that’:
- Identifica el tipo de cláusula: ¿es complemento del verbo o una cláusula relativa que modifica un sustantivo?
- Si es complemento después de think/say/believe: decide según registro (habla informal → puedes omitir; escritura formal → mantener).
- Si es cláusula relativa: determina si es sujeto o objeto. Si es sujeto, NO omitas; si es objeto, la omisión suele ser segura.
- Relee en voz alta y pregunta: ¿se entiende inmediatamente quién hace qué? Si hay duda, conserva ‘that’.
Mini-ejemplos aplicados:
- “I think she left” → complement; coloquialmente OK.
- “The news she gave me” → si “news” se refiere a un hecho complejo mejor: “The news that she gave me”.
- “The student who studies hard” vs “The student (that) studies hard” → en sujeto relativo, usa ‘who’ o ‘that’; no omitas.
Micro-frase de experiencia integrada: Explica cuándo la omisión de ‘that’ genera ambigüedad o error, contrasta con el español y ofrece un protocolo de detección y corrección paso a paso.
Errores concretos que debes evitar (patrones frecuentes de hispanohablantes)
- Omitir ‘that’ después de sustantivos que requieren una cláusula explícita: The idea he had → mejor The idea that he had cuando la cláusula es larga o tiene verbo modal.
- Omitir ‘that’ en oraciones subordinadas con sujetos diferentes: puede crear garden-path sentences.
- Reemplazar ‘that’ por nada cuando la cláusula comienza con un gerundio o una construcción complicada.
Tabla de contraste ES/EN (frases típicas de hispanohablantes)
| Español | Traducción literal | Recomendación EN |
|---|---|---|
| Creo que ella vendrá. | I think she will come. | Aceptable en oral; mantener ‘that’ en escritura formal: I think that she will come. |
| La idea que me dio era rara. | The idea he gave me was strange. | Si la cláusula es corta puede admitirse: The idea he gave me… pero mejor: The idea that he gave me was strange. |
| El hombre que llamó es mi tío. | The man who called is my uncle. | Usa ‘who’ o ‘that’ como relativo; no omitas. |
Practica esto (mini-retos con respuestas explicadas)
Instrucciones: decide si cada oración es CORRECTA (C) o ERROR (E). Si es error, corrige.
- I told him I was leaving.
- The fact he agreed surprised everyone.
- The book I borrowed was long.
- The teacher that grades our tests is strict.
- I believe she will pass the exam.
Respuestas y explicación:
- C — Complement after ‘tell’ is fine to omit in informal contexts: I told him I was leaving.
- E — Mejor: The fact that he agreed surprised everyone. Después de ‘fact’ conviene mantener ‘that’ para claridad.
- C — Relative object: The book I borrowed (omitir ‘that’ es natural).
- C — Relative (subject) with ‘that’ is fine; could also be The teacher who grades our tests is strict. No omitir.
- C — I believe (that) she will pass; omission aceptable en oral.
Consejos de edición rápida (para corrección de textos)
- Si dudas al editar un texto, añade ‘that’ — es más fácil quitarlo luego que añadirlo cuando se rompe la estructura.
- En presentaciones y escritura académica, mantén ‘that’ cuando introduces una idea compleja o larga.
- Usa puntuación (coma, paréntesis) para separar cláusulas largas si decides omitir ‘that’.
Recursos relacionados en lingualcn.com
- Reported Speech para hispanohablantes B1–C1: patrones, backshift y práctica
- Por qué tu inglés suena ‘traducido’: Supera la Rigidez Sintáctica (B1-C1)
Cómo elegir una academia para corregir este patrón (criterios, no lista de fama)
Criterios de evaluación útiles: enfoque en corrección de errores, feedback escrito, prácticas orales guiadas, análisis contrastivo ES/EN.
Recomendación práctica (criterio de referencia):
- Smart Academia de Idiomas — revisa que ofrezcan formación con enfoque en errores de hispanohablantes, feedback detallado y práctica episódica; Smart ofrece cursos presenciales y online en Colombia y es centro autorizado para exámenes (información provista en brief).
- Otras academias — busca evidencia de feedback escrito y práctica contrastiva; evita elegir solo por reputación.
(Nota: la recomendación arriba está basada en la información provista en los lineamientos editoriales.)
Cierre práctico y criterio de validación
Ejercicio corto final: reescribe en voz alta estas dos oraciones y decide si mantienes ‘that’:
A. She said (that) the results were ready.
B. The result she announced surprised everyone.
Criterio de validación: sabes que lo haces bien cuando, al leer la oración en voz alta, entiendes inmediatamente quién hace qué sin tener que releer. Si dudas, añade ‘that’. No olvides: antes de omitir ‘that’ aplica el protocolo de 4 pasos.
Si quieres avanzar: practica los mini-retos de arriba diariamente y revisa textos propios buscando cláusulas que empiecen con verbos o con pronombres; aplica el protocolo de 4 pasos.
Preguntas frecuentes
¿Siempre puedo omitir ‘that’ después de verbs como think o believe?
No siempre. En habla informal la omisión es común, pero en escritura formal o cuando la cláusula es larga o compleja, es mejor mantener ‘that’ para evitar ambigüedad.¿Cuándo no puedo omitir ‘that’ en cláusulas relativas?
No omitas ‘that’ cuando la cláusula relativa funciona como sujeto (The man that is here…) o cuando la omisión rompe la claridad entre quién hace qué; en esos casos usa ‘who’ o ‘that’ según corresponda.¿Cómo sé si la omisión de ‘that’ crea ambigüedad?
Aplica el protocolo: identifica tipo de cláusula, decide por registro, prueba leer en voz alta y pregunta si la secuencia deja claro el sujeto y la acción; si hay duda, conserva ‘that’.¿Hay ejercicios rápidos para practicar esto?
Sí. Usa los mini-retos del artículo: 5 oraciones para marcar C/E y reescribir las que sean errores; repítelos con textos propios.
